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Funk aux Petites Roches avec Cocotte !

Ce printemps, notre groupe coup de cœur, Cocotte, a pris de la hauteur en se rendant à Saint-Bernard du Touvet pour une résidence de création et d’action culturelle au « Foyer des Petites Roches ». Ce projet, en collaboration avec les élèves de l’école associative de danse, théâtre et musique, leur a permis de composer un morceau unique et de réaliser un clip vidéo en pleine montagne.

Cocotte, entre fun et funk

Cocotte c’est un mélange de fun, de bonne musique et de fromage. Avec une french pop complètement décalée aux sonorités funk, Pierre et Guillaume nous emmènent dans les méandres de leur imagination avec une bonne dose d’humour et une créativité qui ne laisse pas indifférent.e !

Mais le mieux pour découvrir l’univers de Cocotte, c’est encore de les écouter ! Alors on ne vous gâche pas la surprise, cliquez sur play juste en dessous, ça va être dingue…

« Quand j’ai écouté Cocotte, j’ai dit FEU, allez on y va ! »

Murielle, prof de musique au Foyer des Petites Roches

Une résidence créative et participative

Le projet a débuté en mars dernier avec la participation de huit adolescent.e.s, âgé.e.s de 15 à 20 ans, majoritairement lycéen.ne.s. Pierre et Guillaume de Cocotte les ont embarqué.e.s dans l’aventure en leur proposant les bases d’un morceau funky, adapté aux instruments joués par les élèves : basse, guitare, batterie, percussions, violon et chant. Iels ont collectivement pu ajouter leurs propres touches musicales et tester différents arrangements tout en jouant les parties instrumentales qui les concernaient. Guillaume de Cocotte a d’ailleurs pris le temps d’expliquer à chacun.e l’importance de tel ou tel instrument dans la composition du morceau et dans le groove général.

« C’était super intéressant de créer un morceau et de voir comment on peut l’arranger ! » Titouan, percussionniste. « Ça nous a ouvert à la composition et donné des pistes pour composer plus tard. » Émile, guitariste.

De l'écriture à la scénarisation

Une fois le morceau composé, il a fallu s’atteler à la composition de la mélodie et l’écriture des paroles ! Et l’exercice s'est révélé être un défi délicat. Tou.te.s ont d’abord tenté un premier jet en mettant en commun leurs idées mais n'étaient finalement pas satisfait.e.s du résultat jugé un peu trop confus. Salomé, jeune chanteuse, a alors collaboré avec Pierre pour finaliser les paroles et donner plus de cohérence au morceau. Le fruit de ces échanges ? Une musique décalée qui raconte avec ironie l’impact de l’être humain sur la nature avec pour toile de fond le ski ! Une thématique sur l’écologie donc, pour ces jeunes sensibilisé.e.s aux conséquences du réchauffement climatique sur le plateau des Petites Roches.

Ouvre les yeux, plus de blanc à l’horizon
C’est merveilleux, l’été est notre seule saison
Skier toute la vie
L’argent toujours au centre au centre de notre présent
Bien sûr qu’on peut continuer comme avant

Puis les participant.e.s ont découpé le morceau séquence par séquence, cherchant comment mettre en image l’histoire racontée par les paroles. « Fermez les yeux, écoutez le morceau et dites-moi quelles images vous viennent » (Pierre). Un exercice productif qui a permis d’écrire la ligne directrice du clip et de faire un véritable découpage technique plan par plan. Ce travail a été essentiel pour préparer les séances de tournage à venir et a permis aux élèves de se plonger pleinement dans la création visuelle.

Immersion en studio professionnel

Après plusieurs semaines de répétitions, l'heure est venue pour les jeunes musicien.ne.s de se rendre au Versoud dans le studio Mémoire Mécanique enregistrer leur morceau. Sous la supervision de James Leonard, ingénieur du son, iels ont découvert les rouages du mixage et du mastering, jouant chacun.e leur partie dans des conditions professionnelles. Une étape clef dans ce projet de création qui a largement marqué les adolescent.e.s pour qui il s’agissait de la première expérience en studio d’enregistrement ! En effet, « c’était la première fois qu’on voyait un studio d’enregistrement de l’intérieur ! » nous confie Emile. Pour la plupart, la journée a été une petite épreuve, « enregistrer c’était impressionnant et un peu stressant mais c’était une super expérience. » (Lili), tandis que pour Elio, violoniste, « Le studio, c’était incroyable mais j’ai jamais aussi mal joué ! ». « Le plus enrichissant c’était l’enregistrement, on s’est senti.e.s dans la peau d’artistes » Salomé

« C’est sûr que l’enregistrement en studio, ça les a mis face à eux-elles-mêmes. On les a amené.e.s là et on leur a dit « Bienvenue dans la vraie vie » ! » Pierre – Cocotte

Tournage du clip

Le tournage du clip s'est déroulé sur un week-end complet, avec l'aide de Simon Barral-Baron, vidéaste professionnel qui réalise aussi les clips de Cocotte (notamment celui du titre Taxi que vous avez évidemment écouté et regardé plus haut dans cet article !). « Dans la démarche, je voulais leur montrer comment on fait dans des conditions professionnelles. » Pierre - Cocotte

Les scènes ont été filmées sur le plateau des Petites Roches, entre la maison de famille de Jérémy, le batteur, les pistes de ski et le parking d’anciens établissements. Pendant que certain.e.s étaient à l’écran, d’autres étaient derrière la caméra ou s’occupaient des lumières et de la fumée. Un joyeux moment partagé donnant à voir le mélange entre l’univers décalé de Cocotte et l’originalité des élèves.

Pour Elio, réaliser le clip a permis d’ « aller au bout du projet, ça a ajouté quelque chose. » Surtout que c’était un moment partagé entre ami.e.s, « le but, c’est aussi qu’on rigole ! ». Lili, violoniste, ajoute : "Pierre est trop sympa !"

Ouvrir de nouveaux horizons

Ce projet a non seulement permis aux participant.e.s de découvrir de nouvelles facettes de la création musicale et audiovisuelle, mais a également suscité une envie de continuer à créer et à jouer ensemble, en dehors de leurs cours à l’école de musique. Noé et Elio (pianiste et violoniste), confirment « Musicalement parlant, on ne fait rien de plus que les cours ensemble. L’année prochaine, on pourrait faire des trucs ensemble ! » Arthur, bassiste, partage le même avis : « Si j’ai la possibilité de faire un morceau en partant de zéro, j’aimerais bien ! »

Murielle, professeure, conclut avec satisfaction :

« C’était un super projet ! Ça tombait à point parce que c’est la fin au foyer pour certain.e.s et ça a porté ses fruits dans le sens où ça a donné l’envie et la confiance suffisante à des jeunes de composer. Je n’y croyais pas trop, en six jours abattre autant de boulot ça démystifie le truc ! C’était la première fois qu’on faisait un projet comme celui-ci dans lequel il y a TOUT : le fait de composer, enregistrer, construire et tourner le clip complet. On peut faire ça nous-mêmes, c’est abordable !»

Quant à Pierre de Cocotte, ce qu'il retient le plus de cette expérience

« c’est une sorte de satisfaction/de fierté à voir que plusieurs jours après les élèves étaient en train de composer ensemble. De voir que ça les inspire, ça les motive pour faire des choses. Même si ça ne sert jamais à rien, c‘est pas grave, au moins ils ont appris tout en s’amusant. Tu te dis que tu sers à quelque chose et que tu as aiguillé des gens, c’est super gratifiant »

Une expérience enrichissante pour toutes et tous donc ! Merci à Cocotte, au Foyer des Petites Roches, et à tou.te.s les participant.e.s pour cette aventure musicale exceptionnelle.

On vous donne rendez-vous très prochainement pour découvrir le résultat final !

Ce projet a été soutenu par l'aide à la résidence de création et d'action culturelle du CNM et du Département de l'Isère